Participer à la Planification et à la Construction de Communautés Amies des Enfants Afin de Mieux Répondre aux Besoins des Enfants de la Communauté

Les enfants sont l'espoir et l'avenir de la société, et il est de la responsabilité commune de toute la société de créer un environnement communautaire sûr, amical et énergique pour les enfants. Forte de son sens des responsabilités et de sa mission, La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction Amies des Enfants (UNICCC) a participé activement à la planification et à la construction de communautés amies des enfants afin de mieux répondre aux besoins des enfants au sein de la communauté et d'améliorer l'indice de bonheur des enfants.

I. Communauté amie des enfants : concept et importance

La « Communauté Amie des Enfants » se réfère principalement aux droits et aux besoins des enfants en tant que centre, par le biais d'une planification et d'une construction scientifiques et raisonnables, afin de créer un environnement de vie « sain, sûr, intéressant et confortable » pour les enfants. Les communautés amies des enfants peuvent non seulement répondre efficacement aux besoins vitaux des enfants, mais aussi promouvoir leur développement physique et mental, et cultiver leur créativité et leur sens de la responsabilité sociale. Dans une communauté amie des enfants, les enfants sont libres d'apprendre, de jouer, d'explorer, de se rapprocher de la nature, d'en faire l'expérience et d'interagir avec les autres. La communauté est équipée de moyens de transport sûrs pour que les enfants puissent marcher et rouler sans crainte ; d'équipements culturels et de ressources éducatives de qualité pour que les enfants puissent mieux apprendre et grandir ; d'espaces d'activités et d'installations de jeux riches et variés pour que les enfants puissent donner libre cours à leur vigueur ; de services chaleureux et d'une atmosphère communautaire pour que les enfants puissent faire l'expérience de la chaleur de leur famille et de l'attention de la communauté.

La création de communautés amies des enfants est d'une grande importance pour répondre aux besoins vitaux des enfants et promouvoir leur croissance saine et leur développement global. Tout d'abord, dans un environnement communautaire sûr, les enfants peuvent éviter les crimes violents, les accidents de la route et d'autres dangers, réduisant ainsi le risque de blessures accidentelles. Un bon environnement communautaire est propice à la santé physique et mentale des enfants, garantissant leur développement physique et leur santé mentale. Deuxièmement, la richesse et la diversité des équipements culturels et des ressources éducatives dans les communautés amies des enfants créent davantage d'espaces et de possibilités d'apprentissage pour les enfants et renforcent leur motivation à apprendre. La communication, l'interaction et la coopération dans les activités communautaires sont propices au développement des compétences sociales des enfants et de leur sens du travail en équipe, ce qui les aide à s'adapter mieux et plus rapidement à la société. Troisièmement, les enfants sont une partie importante de la communauté, et leur participation et leur vigueur peuvent apporter plus de vitalité et de vigueur à la communauté ; en même temps, la construction de communautés amies des enfants peut également renforcer les échanges et la coopération entre les résidents de la communauté, et améliorer le sentiment d'appartenance et la cohésion de l'ensemble de la communauté.

II. La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction Amies des Enfants : Mission et engagement

La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction de Villes Amies des Enfants (UNICC) a pour mission de placer les enfants au centre de son travail, de respecter pleinement leurs droits et leurs besoins, et de plaider pour que les intérêts des enfants soient pleinement pris en compte dans la planification et le développement urbains. Son objectif est de promouvoir, par le biais de la coopération internationale et de l'orientation des politiques, le développement d'environnements plus favorables aux enfants dans les villes et les communautés du monde entier. Les missions et responsabilités spécifiques sont les suivantes : premièrement, sauvegarder les droits de l'enfant. Premièrement, sauvegarder les droits de l'enfant : veiller à ce que les droits fondamentaux des enfants soient pleinement respectés et sauvegardés dans le développement et la gestion des villes, en particulier dans les domaines de l'éducation, de la santé, de la sécurité et de la participation. Deuxièmement, promouvoir le développement durable. Par la construction de villes amies des enfants, promouvoir le développement urbain durable, améliorer la qualité de la vie urbaine et assurer le bien-être des générations futures. Troisièmement, plaider en faveur de l'équité sociale. Éliminer les inégalités et les discriminations auxquelles sont confrontés les enfants dans la vie urbaine, en particulier les groupes d'enfants défavorisés et marginalisés, et veiller à ce que tous les enfants aient un accès égal aux fruits du développement urbain. Renforcer la participation du public. Promouvoir la participation active des enfants et de leurs familles à la planification urbaine et à l'élaboration des politiques, et améliorer le caractère scientifique et efficace des politiques.

III. Planifier et construire des communautés amies des enfants : pratique et exploration

1) La sécurité avant tout : créer un environnement communautaire sûr

La sécurité est le premier principe de la planification et de la construction de communautés amies des enfants. Lors de la planification et de la construction de communautés amies des enfants, La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction Amies des Enfants (UNICCC) devrait d'abord veiller à créer un environnement communautaire sûr. La sécurité des enfants doit être assurée par une planification scientifique de la circulation, l'installation d'équipements de sécurité et l'éducation à la sécurité. En termes de planification de la circulation, en suivant le principe de base de la séparation des piétons et des véhicules, il convient de planifier et de construire des voies spéciales pour les piétons et les cyclistes afin de réduire la menace que représentent les véhicules pour la sécurité des enfants ; des ralentisseurs, des signaux, des passages pour piétons et d'autres équipements de sécurité doivent être installés aux intersections importantes et sur les tronçons de route, afin de rappeler aux véhicules de ralentir et d'assurer la sécurité des enfants dans leurs déplacements. En ce qui concerne les installations de sécurité, des mains courantes, des garde-corps, des sols antidérapants et d'autres installations de sécurité sont installés dans la communauté pour éviter les blessures accidentelles des enfants ; des panneaux d'avertissement de sécurité sont placés autour des lieux d'activité et des aires de jeux pour rappeler aux enfants de faire attention à la sécurité. En termes d'éducation à la sécurité, l'organisation coopérative établit des partenariats avec des organisations communautaires et des écoles pour organiser et mener des activités d'éducation à la sécurité telles que la prévention des noyades, la sécurité incendie et la sécurité routière, afin de sensibiliser les enfants à la sécurité et à leur capacité d'autoprotection.

2. S'amuser sans limite : créer un espace de jeu riche

Jouer est dans la nature des enfants, et un espace de jeu riche permet aux enfants de libérer leur vigueur et de cultiver leur imagination et leur créativité. La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction de Villes Amies des Enfants (UNICCC) devrait prêter attention à la création d'espaces de jeu riches lors de la planification et de la construction de communautés amies des enfants. En tenant compte des intérêts des enfants et des caractéristiques de leur âge, nous devrions construire une grande variété d'espaces d'activité et d'installations de jeu. En ce qui concerne les espaces d'activité, il est nécessaire d'utiliser rationnellement les espaces inutilisés de la communauté pour construire des espaces d'activité extérieurs tels que des pelouses, des jardins et des places, afin que les enfants puissent jouer et explorer la nature. Parallèlement, il est également possible de créer des espaces d'activité intérieurs dans la communauté, tels que des galeries d'art pour enfants, des musées des sciences et des technologies, des bibliothèques, etc. En ce qui concerne les installations de jeu, le concept de sécurité, de protection de l'environnement et d'amusement doit être respecté ; des installations de jeu traditionnelles telles que des toboggans, des balançoires, des cadres d'escalade et des bascules peuvent être conçues, ainsi que des installations de jeu créatives telles que des labyrinthes, des piscines et des bacs à sable, afin de mieux satisfaire les besoins diversifiés des enfants en matière de jeu.

3) Apprendre et grandir : fournir des ressources éducatives de qualité

L'éducation est un élément important de la croissance des enfants, et des ressources éducatives de qualité peuvent jeter des bases solides pour le développement global des enfants. La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction Villes Amies des Enfants (UNICCC) devrait prêter attention à la fourniture de ressources éducatives de qualité lors de la planification et de la construction de communautés amies des enfants. En coopérant avec les écoles et les institutions, elle peut fournir des services éducatifs plus diversifiés aux enfants. Du point de vue de la construction des écoles, l'accent devrait être mis sur la construction d'un environnement logiciel et d'installations matérielles, l'équipement des écoles en matériel d'enseignement moderne, tel que des bibliothèques, des laboratoires, des salles de classe multimédias, etc. Du point de vue de la coopération avec les établissements d'enseignement, il est possible d'établir des relations de coopération avec divers établissements d'enseignement afin de fournir aux enfants un tutorat extrascolaire, une formation aux talents, une culture de l'intérêt et d'autres services éducatifs. Par exemple, l'organisation coopérative coopère avec des institutions de formation sportive pour offrir aux enfants des cours de sport tels que la natation, le basket-ball et le football ; et coopère avec des institutions de formation artistique pour offrir aux enfants des cours de formation artistique tels que la musique, la peinture et la danse.

4) Services de soins : créer une atmosphère communautaire chaleureuse

Les soins sont une garantie importante pour la croissance des enfants, et une atmosphère communautaire chaleureuse permet aux enfants de faire l'expérience de la chaleur des soins familiaux et sociaux. Lorsqu'elle participe à la planification et à la construction de communautés amies des enfants, la Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La construction de Villes Amies des Enfants devrait prêter attention à la création d'une atmosphère chaleureuse au sein de la communauté. L'organisation d'activités communautaires et la fourniture de services de soins peuvent renforcer le sentiment d'appartenance et la cohésion de la communauté. En termes de prestation de services de soins, les organisations coopératives peuvent travailler avec des bénévoles et des organisations communautaires pour fournir des services de soins chaleureux aux enfants. Par exemple, elles peuvent fournir une aide à la vie quotidienne et des conseils psychologiques aux enfants en situation difficile et aux enfants laissés pour compte, et proposer une éducation spéciale et une formation à la réadaptation aux enfants handicapés. En termes d'activités communautaires, les organisations coopératives peuvent organiser diverses formes d'activités communautaires, telles que des activités parents-enfants, des services de bénévolat, des festivals, etc. Ces activités peuvent non seulement enrichir la vie extrascolaire des enfants et améliorer les relations parents-enfants, mais aussi renforcer les échanges et la coopération entre les résidents et améliorer la cohésion de la communauté.

IV. Perspectives d'avenir : promouvoir continuellement la construction de communautés amies des enfants

La construction de communautés amies des enfants est un projet systématique et à long terme qui nécessite une coopération étroite et des efforts conjoints de la part de toutes les parties sociales. La Coopération Intergouvernementale des Nations Unies pour La Construction de Villes Amies des Enfants jouera pleinement son rôle important et ses avantages significatifs, et participera activement à la planification et à la construction de communautés amies des enfants. À l'avenir, l'organisation de coopération approfondira sa coopération avec tous les partis sociaux pour construire conjointement des communautés amies des enfants et participera activement au processus de formulation et de mise en œuvre des politiques afin de fournir une garantie politique solide pour la construction de communautés amies des enfants. En outre, elle renforcera sa coopération avec les organisations sociales et les entreprises afin d'organiser et de mettre en œuvre conjointement des activités communautaires pour les enfants. Dans le même temps, les organisations de coopération ajusteront et optimiseront constamment la planification et la construction des communautés amies des enfants, combineront les concepts internationaux avancés et exploreront et pratiqueront activement des modèles de construction de communautés amies des enfants avec des caractéristiques locales. L'organisation de coopération fera également un usage raisonnable des technologies de l'information de nouvelle génération telles que le big data, l'Internet et l'intelligence artificielle afin de fournir des solutions plus scientifiques et plus efficaces pour la planification et la construction des communautés amies des enfants. Enfin, l'Organisation de coopération ne cessera d'accroître la publicité et la promotion des collectivités amies des enfants, et fera largement connaître le concept central et l'importance des collectivités amies des enfants par le biais de divers canaux médiatiques, de manière à sensibiliser davantage le public aux collectivités amies des enfants et à renforcer son intérêt pour ces dernières. En outre, l'Organisation de coopération organisera divers échanges et activités de formation pour promouvoir les réalisations et les expériences en matière de construction de collectivités amies des enfants, afin de fournir des références et des leçons pour la construction de collectivités amies des enfants dans d'autres régions.