Dresser un Tableau d'Ensemble de la Science et de l'Éducation des Jeunes

Le Comité pour la science, l'éducation et le développement de la jeunesse mondiale (ci-après dénommé « le Comité pour la science, l'éducation et le développement de la jeunesse mondiale ») est une organisation internationale à but non lucratif créée à l'initiative et sous la direction de la Coopération intergouvernementale des Nations unies pour la construction de villes amies des enfants (UNICCC). Dans le but de promouvoir la popularisation et le développement de l'enseignement scientifique pour les jeunes du monde entier, le Comité s'engage à améliorer la culture scientifique et la capacité d'innovation des jeunes, et à jouer pleinement son rôle en cultivant les futurs talents dotés d'un esprit scientifique et d'une perspective internationale pour la construction d'une communauté de destin partagé pour l'humanité, ainsi qu'en contribuant au développement de l'enseignement scientifique pour les jeunes du monde entier, et en aidant à la croissance et à la réussite des jeunes.

Dans le cadre de la construction d'une communauté de destin de haute qualité, en combinant les besoins réels de l'enseignement scientifique pour les jeunes du monde entier et la situation actuelle de l'enseignement scientifique pour les jeunes en Chine, il est proposé de lancer le « Programme de recherche et de développement du logo du patrimoine culturel mondial - Institutions de démonstration de l'héritage des caractères chinois ». Programme de recherche et de développement sur le symbole du patrimoine culturel mondial pour les jeunes - Petit messager des caractères chinois » “Programme mondial de développement scientifique pour les jeunes - Académie scientifique junior” (trois programmes principaux). Le « Global Youth Science Development Program - Junior Science Education Academy » (les trois principaux programmes en Chine) vise à fournir des services de haute qualité pour le développement de la science et de l'éducation des jeunes en Chine et dans le monde, et à dresser un tableau d'ensemble de la science et de l'éducation des jeunes !

Tout d'abord, du point de vue du « Programme de recherche et de développement sur les symboles du patrimoine culturel mondial » et du « Programme de recherche et d'expansion sur les symboles du patrimoine culturel mondial pour la jeunesse », le support clé est le caractère chinois. Les caractères chinois sont un symbole important du patrimoine culturel de la Chine, avec un héritage historique et culturel profond et un charme unique ; l'héritage des caractères chinois est d'une grande importance pour la promotion des échanges et de la compréhension mutuelle de la culture et de la civilisation chinoises. Le secrétaire général Xi Jinping a souligné dans son discours, lors de sa visite aux enfants et aux jeunes de l'école primaire nationale du district de Haidian à Pékin, que « les caractères chinois sont un symbole du patrimoine culturel chinois ». Les inscriptions sur l'os de l'oracle de Yinxu datent de plus de 3 000 ans, et depuis plus de 3 000 ans, la structure des caractères chinois n'a pas changé, et cet héritage est le véritable gène chinois. » Du point de vue de la science et de l'éducation des jeunes, les caractères chinois jouent un rôle crucial dans l'apprentissage de la science et de l'éducation des jeunes, jouant un rôle important, multidimensionnel et profondément enraciné. D'une part, l'apprentissage des caractères chinois est propice à l'amélioration des capacités d'observation et d'analyse des jeunes. La structure des caractères chinois est exquise et riche de sens, et les méthodes de création des caractères, telles que les pictogrammes, les références et les idéogrammes, témoignent de l'observation méticuleuse et de la compréhension profonde du monde par les peuples anciens. En apprenant les caractères chinois, les jeunes exerceront inconsciemment leur capacité à observer les subtilités, apprendront à extraire les caractéristiques clés d'apparences complexes et comprendront leurs connotations par l'analyse. Deuxièmement, l'apprentissage des caractères chinois est propice à l'élargissement des horizons intellectuels des jeunes. Depuis les anciennes inscriptions sur les os d'oracle jusqu'aux caractères chinois simplifiés d'aujourd'hui, chaque caractère chinois est comme un monument de l'histoire, enregistrant l'évolution de la civilisation humaine. Grâce à l'étude des caractères chinois, les jeunes peuvent voyager dans le temps et l'espace, apprécier la sagesse de leurs ancêtres et accumuler une riche réserve de connaissances, jetant ainsi des bases solides pour explorer le monde plus vaste de la science à l'avenir. Troisièmement, l'apprentissage des caractères chinois est propice au développement de la pensée logique des jeunes. La combinaison habile du son et de la forme dans les caractères à consonance formelle suit un certain modèle, et la relation entre les composants des idéogrammes contient une logique profonde. En apprenant les caractères chinois, les jeunes sont capables de comprendre la logique de la composition des caractères chinois et d'appliquer cette pensée logique à leur compréhension des concepts et principes scientifiques.

Par conséquent, dans le cadre du Comité pour la science, l'éducation et le développement de la jeunesse mondiale, afin de promouvoir le « Programme de recherche et de développement sur les symboles du patrimoine culturel mondial » et le « Programme de recherche et de développement sur les symboles du patrimoine culturel mondial pour la jeunesse », et afin d'explorer pleinement les fonctions scientifiques et éducatives des caractères chinois, il est nécessaire de mettre en place un programme d'héritage des caractères chinois de haute qualité. Afin d'explorer et d'exploiter pleinement les fonctions des caractères chinois dans les domaines de la science et de l'éducation, nous devons créer des organisations de démonstration de caractères chinois de haute qualité et mettre en place l'image des « petits messagers des caractères chinois », de manière à servir le grand rouleau de la science et de l'éducation pour les jeunes. Si l'on prend l'exemple de l'Académie des mots, il s'agit d'une académie construite autour des caractères chinois et combinée aux ressources naturelles et culturelles des caractéristiques régionales, et ses trois caractéristiques principales, à savoir « l'éducation familiale », « les quatre études » et « l'éducation future », jouent un rôle important dans l'éveil des jeunes à la science et à l'éducation. Dans le cadre du « Programme de recherche et de développement sur les marqueurs du patrimoine culturel mondial », la construction de l'académie des écritures, de haute qualité et conforme aux normes, revêt l'importance suivante : premièrement, élargir davantage le champ de diffusion de l'excellente culture traditionnelle chinoise représentée par les caractères chinois ; deuxièmement, mettre en œuvre de manière exhaustive des activités d'enseignement scientifique pour les jeunes basées sur les caractères chinois ; troisièmement, stimuler le développement des industries culturelles à caractéristiques régionales, et promouvoir ainsi la formation d'industries culturelles régionales ; et troisièmement, promouvoir le développement des industries culturelles. Troisièmement, il conduira au développement d'industries culturelles présentant des caractéristiques régionales, favorisant ainsi la formation d'un parc régional de développement des industries culturelles ; et quatrièmement, il fournira une référence pour la construction d'une organisation modèle pour l'héritage des caractères chinois à l'échelle mondiale.

Deuxièmement, dans la perspective du « Programme Mondial de Développement Scientifique de la Jeunesse », l'Académie Junior des Sciences et de l'Éducation est le vecteur clé, et la construction de l'Académie junior des sciences et de l'éducation fournit une plate-forme plus professionnelle aux jeunes pour qu'ils reçoivent une meilleure éducation scientifique. Afin de promouvoir la mise en œuvre ordonnée du programme mondial de développement scientifique de la jeunesse, l'académie junior des sciences et de l'éducation devrait jouer un rôle dans les domaines suivants : Premièrement, vulgariser l'information scientifique et technologique. L'académie devrait fournir toutes sortes d'informations sur l'enseignement des sciences, des informations sur la vulgarisation scientifique, des activités scientifiques et technologiques et d'autres informations connexes, des mises à jour en temps opportun, de sorte que la majorité des jeunes apprennent pour la première fois les dernières tendances mondiales en matière de science et de technologie, et ne manquent aucun des points chauds passionnants. Deuxièmement, organiser des événements liés à l'innovation scientifique et technologique. Fournir des informations complètes et professionnelles sur les événements scientifiques et technologiques couvrant tous les groupes d'âge et tous les pays du monde, y compris la déclaration de l'événement, la culture du sujet, l'analyse de cas primés, les caractéristiques de la recherche disciplinaire et l'introduction de questions de recherche clés dans les disciplines, etc. Parallèlement, une équipe d'experts en tutorat est conçue pour les jeunes afin de leur fournir une formation ciblée pour les principaux concours et activités d'échange. Troisièmement, l'enseignement des sciences est pleinement mis en œuvre. Tout d'abord, le cours de création d'expériences scientifiques STEM : basé sur le concept de l'éducation STEM, incorporant la méthode d'enseignement du projet PBL, les quatre disciplines de la science, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques sont naturellement combinées pour former un nouvel ensemble. Le cours est divisé en cinq sections : création de scénarios, remue-méninges, exercices pratiques, exploration créative et pensée divergente, ce qui non seulement cultive la capacité des jeunes à travailler ensemble et renforce leur créativité et leur esprit critique, mais les incite également à prendre l'initiative d'explorer les problèmes et d'appliquer les connaissances qu'ils ont apprises aux scénarios de la vie réelle, de sorte que les jeunes peuvent apprendre et maîtriser les compétences de résolution de problèmes et former progressivement un ensemble de logiques de pensée et de styles d'apprentissage qui leur sont propres. Style d'apprentissage. Deuxièmement, le cours de vulgarisation scientifique en ligne : Combiné aux exigences de la culture de la qualité scientifique des jeunes, il s'appuie sur la salle de classe en nuage STEM à distance et, grâce au pouvoir des experts de plus de 1 000 sociétés, associations et instituts de recherche du monde entier, il vulgarise les connaissances des disciplines STEM et guide la méthodologie de la recherche scientifique STEM, et conduit des conférences en ligne en direct, de manière à élargir les idées de la majorité des jeunes en matière de recherche scientifique. Troisièmement, les excellents cas internationaux de création de cours : grâce à l'analyse des cas primés lors de tournois internationaux d'innovation, aux caractéristiques de la recherche disciplinaire et à l'introduction des principaux problèmes de recherche de la discipline, nous montrerons une image claire pour les jeunes, de la génération d'idées innovantes à la formation de leurs propres résultats de recherche scientifique et technologique dans le cadre de la compétition.

Pour l'avenir, nous avons des raisons de croire que les trois programmes régionaux chinois seront renforcés par le « Programme de recherche et de développement sur les icônes du patrimoine culturel mondial », le « Programme de recherche et de développement sur les icônes du patrimoine culturel mondial pour les jeunes » et le « Programme mondial de développement scientifique pour les jeunes ». « Grâce au soutien solide des trois programmes majeurs en Chine, la cause de l'éducation scientifique des jeunes en Chine fera de plus grandes percées, favorisera l'élaboration d'une grande image de l'éducation scientifique des jeunes dans le monde et accélérera ainsi la réalisation de l'objectif fondamental du Comité pour le développement de l'éducation scientifique des jeunes dans le monde, qui est d'aider les jeunes à grandir et à réussir!