Les administrations communales, les bureaux de rue, les services municipaux, les unités directement dépendantes:

Le programme d’action triennal de la ville de haining pour la construction d’une ville amie des enfants (2023-2025) a été approuvé par le gouvernement municipal. Nous vous le publions maintenant. S’il vous plaît organiser sérieusement sa mise en œuvre.

Bureau du gouvernement populaire de haining

Le 16 octobre 2023

Programme d’action triennal de la ville de haining pour construire des villes amies des enfants

(de 2023 à 2025)

Pour mettre en œuvre les «directives sur la promotion de la construction de villes amicales pour les enfants» (faahui [2021] no. 1380) et «programme de mise en œuvre de la promotion de la construction de villes amicales pour les enfants dans la province de zhejiang» (zhezheng [2022] no. 5), «programme de construction de villes amicales pour les enfants de jiaxing (202-2025)» (organisé par le comité de travail de la femme de jiahui [2022] no. 3) ) et d’autres documents pertinents dans l’esprit, en combinaison avec la réalité de notre ville, maintenant promouvoir la construction d’une ville amicale pour les enfants dans notre ville de haute qualité, propose le plan d’action suivant.

I. idées directrices

​ Renforcer la garantie des droits des enfants, élargir l’espace de croissance des enfants, améliorer l’environnement de développement des enfants, prospérer l’économie industrielle des enfants, cultiver la culture spirituelle des enfants, garantir pleinement les droits des enfants à la survie, au développement, à la protection et à la participation, faire de l’amitié des enfants une idée, une action, une responsabilité et une cause communes à toute la société, Permettre à tous les enfants de devenir les bâtisseurs socialistes et les successeurs du développement global de jichi-melao, d’insuffler de la vitalité et de fournir des garanties pour contribuer à l’édification d’une ville exemplaire de richesse commune.

Ii. Principes de base

-- - les enfants d’abord et le partage universel. Donner la priorité aux intérêts et aux besoins des enfants dans l’élaboration de la planification des politiques et l’allocation des ressources publiques, en s’efforçant d’élargir l’offre de services publics destinés aux enfants et de créer un environnement équitable, accessible et sûr pour qu’ils grandissent.

-- - vitesse de qualité et poids, compléter le conseil court. L’intégration de l’accueil des enfants dans un nouveau type d’urbanisation et de péréquation des services publics, la coordination de la qualité et de la rapidité de la construction, l’amélioration continue de l’aménagement équilibré des services, l’optimisation du niveau de l’offre des services publics, l’accélération du rattrapage des handicaps qui entravent le développement des enfants, l’amélioration effective de l’environnement de développement des enfants et l’amélioration de leur bien-être.

- participation diversifiée, cohésion et cohésion. Renforcer le concept de «jeu unique» dans le travail des enfants, mettre effectivement en valeur le rôle de direction du comité du parti et du gouvernement, perfectionner le mécanisme de collaboration dans le travail multisectoriel et multisectoriel, stimuler pleinement la vitalité du travail et les avantages professionnels des sujets participants et établir une nouvelle structure de développement en synergie.

Iii. Objectifs généraux

Autour du «système politique», «service public», «garantie des droits», «espace de croissance», «environnement de développement», «économie industrielle», «culture spirituelle», «5+2» système de développement favorable aux enfants, sous-domaines et étapes pour promouvoir le projet pilote, pour construire le système politique, le système de travail de haining pour construire une ville favorable aux enfants. La construction de l’unité pilote amicale pour les enfants a été lancée en 2023, la portée du projet pilote a été progressivement élargie en 2024, les éléments amicaux pour les enfants ont été largement intégrés dans les espaces publics tels que les villages (communautés), les écoles, les hôpitaux, les parcs, les sites, les blocs (cercles d’affaires) en 2025, l’expérience pilote a été entièrement reproduite et promue, le système de convivialité "5+2" a été davantage établi et solide, Créer un modèle de ville amie des enfants au niveau du comté.

Iv. Initiatives de travail

(1) le système de politique de l’enfance.

1. Intégrer des concepts adaptés aux enfants dans les programmes pertinents. La construction d’une ville respectueuse des enfants sera intégrée dans le «14ème plan quinquennal» de la municipalité, et l’amitié des enfants sera intégrée dans les différents domaines du développement économique et social tels que l’éducation, la santé, la culture, le sport et les affaires civiles, afin de réaliser la planification et la mise en œuvre simultanées du développement des enfants et du développement économique et social.

Organisme responsable: bureau municipal de la réforme.

Autorités responsables: administration municipale de l’éducation, administration civique, administration municipale des brigades et corps, administration municipale de la santé et autres unités connexes.

2. Promouvoir pleinement la mise en œuvre du plan de développement de l’enfant de la ville de haining (2021-2025). Mener des recherches sur la normalisation de la demande de l’état actuel du développement des enfants, en vue des problèmes difficiles et des goulots d’étranglement dans le développement des enfants, mener régulièrement des travaux de recherche sur le développement des enfants, intégrer les ressources de toutes les parties pour renforcer la théorie et la recherche empirique sur les enfants, fournir une base pour les décisions d’action du gouvernement et des départements concernés.

Organisme responsable: bureau municipal de la femme et du travail, bureau municipal de la statistique.

Organismes responsables: les membres du comité municipal de la femme et du travail.

3. Libérer les canaux d’expression des enfants. Explorer les mécanismes de travail pour la participation des enfants aux activités publiques et aux affaires publiques afin de garantir pleinement leur droit à la participation et au développement et de libérer les canaux de participation des enfants. Encourager les organisations de missions d’observation des enfants à tous les niveaux, mener une série d’activités sur le thème de la participation des enfants, promouvoir la participation des enfants à la vie sociale dans tous les domaines.

Organisme responsable: comité municipal de la femme et du travail.

Organismes responsables: les unités des membres du comité municipal de la femme et du travail, les villes (rues).

4. Promouvoir l’intégration de la perspective des enfants dans la planification urbaine. L’introduction de la perspective des enfants de «1 mètre de hauteur pour voir la ville» reflète pleinement le concept d’amitié des enfants dans la planification et la construction de la ville. Planifier rationnellement l’aménagement de l’espace, optimiser la conception urbaine, équiper les nouveaux espaces publics et les communautés, tels que les nouveaux parcs et les espaces verts, de sites de loisirs adéquats, de qualité, séparés et accessibles pour les enfants, mettre en œuvre toutes les exigences d’aménagement et de conception adaptées aux enfants.

Organisme responsable: administration municipale du règlement et de la construction.

Autorité responsable: direction municipale de la réforme, direction municipale de l’éducation et autres entités concernées.

5. Étendre le pouvoir des services aux enfants. Maintenir une orientation universelle et encourager les gouvernements, les entreprises, les institutions, les familles et les individus à participer à la construction de villes accueillantes pour les enfants. Tirer parti des avantages du projet pilote provincial de liaison cinq sociétés pour optimiser le modèle d’achat de services adaptés aux enfants par le gouvernement et intégrer le programme de protection de l’enfance et de services adaptés aux enfants dans le répertoire des directives du gouvernement sur l’achat de services aux forces sociales. Encourager activement les organisations sociales au service des enfants, les travailleurs sociaux professionnels, les moniteurs extra-scolaires des jeunes pionniers et les équipes de bénévoles, et mobiliser les forces sociales pour participer à la construction de domaines liés à l’accueil des enfants. Développer la philanthropie publique pour les enfants, explorer le pouvoir de la philanthropie publique pour aider les enfants en détresse à l’éducation et mener des secours médicaux de type complémentaire et de type complémentaire.

Organisme responsable: bureau civique.

Organismes responsables: bureau municipal de soins de santé, bureau municipal de l’éducation, comité syndical, syndicat municipal de la femme et autres organismes connexes.

Services publics pour les enfants ii.

6. Mettre en œuvre l’action «les jeunes ont une bonne éducation». Promouvoir le système de 5+X towers et fixer le prix des services de towers dans toute la ville. Perfectionnement des positions destinés aux nourrissons et aux enfants des soins tertiaires, accélérer le centre à intégration de services (rnis), des centres d’orientation destinés aux nourrissons et aux enfants des soins au niveau des barangays, tournesol disneyland parents-enfants ", "tournesol cabane parents-enfants, de protection en médecine" du centre de gestion de la santé de l’enfant, l’univers de l’avenir de la construction communautaire, accélérer, destinés aux nourrissons et aux enfants des soins, la mise en place de services de soins des nourrissons et des relais. Fournir une formation du personnel, des conseils opérationnels et ainsi de suite pour les agences toyot, renforcer l’intégration de la médecine et de l’éducation, répondre aux besoins de la famille des nourrissons et des jeunes enfants conseils de parentalité scientifique. Participer activement à jiaxing démonstration toyoku services agence de création d’activités, résumé de la promotion de l’expérience du site de démonstration, pour créer la marque "chaocheng sunyoku".

Organisme responsable: direction municipale de la santé.

Organismes responsables: direction municipale de l’éducation, direction municipale de la construction, communes (rues).

7. Mettre en œuvre en profondeur le quatrième cycle du plan d’action pour le développement de l’éducation préscolaire et promouvoir l’extension de la capacité des écoles maternelles inclusives et le renouvellement court des écoles maternelles rurales. Le taux de couverture des enfants dans les écoles maternelles inclusives atteint 94%. Approfondir l’intégration de l’éducation dans les villes et les campagnes, promouvoir les écoles communautaires (collectivisées) dans l’ensemble du territoire, et pas moins de 95% des écoles communautaires de type fusion et co-construction. Renforcer le rôle principal de l’enseignement scolaire, promouvoir la réforme de la gestion des opérations et de l’évaluation intégrée de la qualité dans les écoles primaires et secondaires, améliorer la qualité de l’enseignement et des services post-scolaires dans les écoles de l’enseignement obligatoire et consolider les résultats de réduction des établissements de formation dans les disciplines de l’enseignement obligatoire. Promouvoir la réforme de la classification des écoles secondaires générales et explorer les mécanismes de formation précoce des talents novateurs. Mettre en œuvre la politique de «double réduction», mener activement les services d’hébergement d’été et faire tout ce qui est possible. Renforcer le développement intégré et inclusif de haute qualité de l’éducation spéciale. D’ici 2025, créer avec succès le comté national de l’inclusion universelle dans l’éducation préscolaire et le comté national du développement de qualité et équilibré de l’enseignement obligatoire.

Organisme responsable: direction municipale de l’éducation.

Organismes responsables: direction municipale des finances, direction municipale du développement et de la réforme.

8. Mettre en œuvre des actions de garantie médicale pour les enfants. Renforcer la formation et le recrutement de pédiatres. Le nombre de pédiatres est de 1,12 pour mille enfants. Pas moins de 15 étudiants en médecine ciblée seront formés en pédiatrie pour la période 2023-2025. Grâce à la coopération existante avec les établissements médicaux provinciaux et à l’introduction de talents, nous sélectionnons activement des pédiatres dans les hôpitaux supérieurs pour enfants afin d’améliorer la capacité des services de protection médicale pour enfants. Le développement des compétences disciplinaires dans les soins médicaux multiformes intensifiés pour les enfants et la réduction supplémentaire du taux de sortie pédiatrique. Faire le travail de l’assurance des nouveau-nés, améliorer le niveau de la protection médicale pour les trois enfants, mettre en place le traitement spécial des patients ambulatoires liés aux enfants.

Organisme responsable: direction municipale de la santé.

Organisme responsable: service municipal de santé.

9. Établir un système de services de santé pour les enfants. Renforcer davantage le système de services de santé pour les enfants, saisir la discipline pédiatrique et élever la capacité et le niveau des services de santé pour les enfants. Les hôpitaux municipaux ont des ambulatoires et des services de pédiatrie, les hôpitaux populaires municipaux et les maternités municipales ont des NICU et les quatre hôpitaux municipaux ont des services de psychothérapie pour enfants et adolescents. L’hôpital municipal de santé maternelle et infantile a installé le centre de soins néonataux critiques lourds de haining; L’hôpital central de jiaxing établit un centre secondaire de soins critiques et intensifs pour les enfants; Le centre de réhabilitation des enfants de haining est installé dans la deuxième cour municipale. Les établissements de soins primaires sont équipés de ambulatoires pédiatriques ou de généralistes pour assurer efficacement les besoins médicaux des enfants.

Organisme responsable: direction municipale de la santé.

Unité responsable: les communes (rues).

10. Mener une action sur la crête positive des adolescents. Une sélection ordonnée des élèves de la première à la neuvième année de l’enseignement obligatoire dans toute la ville, pas moins de 40 000 personnes. Renforcer davantage la sensibilisation et l’éducation sur la santé de la colonne vertébrale, favoriser et encourager les enfants et les adolescents à adopter un mode de vie sain et à développer de bons comportements pour protéger la colonne vertébrale. Interventions étudiantes axées sur la mauvaise posture de renforcement et la courbure anormale de la colonne vertébrale.

Organisme responsable: direction municipale de l’éducation.

Organisme responsable: direction municipale de la santé.

11. Réduire le taux de myopie chez les adolescents. Promouvoir le travail intégré de prévention et de contrôle de la myopie des enfants et des adolescents de manière solide, l’éducation guide les étudiants à la science amour de la protection oculaire, 2 fois par an test de vision de pleine personne, pour s’assurer que tous les étudiants dans l’après-midi chaque jour faire l’exercice de santé oculaire une fois, l’utilisation correcte des produits électroniques, pour s’assurer que le taux global de myopie des enfants et des adolescents a diminué 1 point de pourcentage par rapport à l’année précédente.

Organisme responsable: direction municipale de l’éducation.

Organisme responsable: direction municipale de la santé.

Garantie des droits de l’enfant 3.

12. Mettre en œuvre des actions de soins pour les orphelins et les enfants sans charge de fait. Les villes (rues) intensifient le pelotonnage de la population dans le district. Par le biais de visites de quartier, l’accès aux informations et d’autres formes d’identification précise des orphelins et des enfants sans charge de fait, pour s’assurer que les enfants doivent être protégés, aucune personne ne manque, trouver les enfants admissibles dans le temps selon les procédures pour inclure des garanties, et établir la comptabilité des informations de base et la gestion des dossiers normalisés.

Organisme responsable: bureau civique.

Unité responsable: les communes (rues).

13. Améliorer les services de réadaptation pour les enfants handicapés. Travailler en synergie pour la prévention, le dépistage précoce, le diagnostic et la réhabilitation des enfants handicapés, soutenir les institutions publiques dans la mise en œuvre des opérations de réhabilitation, encourager les forces sociales à construire des institutions de réhabilitation. Promouvoir la normalisation et la construction des institutions de réhabilitation des enfants handicapés, compléter la normalisation et la promotion de deux institutions de réhabilitation des enfants à un point fixe en 2023 et intégrer la gestion de l’accord.

Organisme responsable: municipal paralympic.

Organisme responsable: service civil, direction municipale de la santé.

14. Mettre en œuvre des mesures de sauvegarde pour la classification des enfants en difficulté. Renforcer la publicité sur la politique de protection de la classification des enfants en détresse et vérifier périodiquement que la politique de protection de la classification des enfants en détresse est en place. La gestion dynamique des enfants en difficulté est appliquée, l’approbation est strictement fermée, la falsification et la fausse déclaration d’imposteurs sont strictement interdites. Les superviseurs des enfants doivent intensifier leur travail de supervision et encourager les tuteurs à s’acquitter de leurs responsabilités de tutelle et de leurs obligations alimentaires conformément à la loi. Construction de postes de travail réglementés pour la protection des mineurs dans la ville (rue).

Organisme responsable: bureau civique.

Unité responsable: les communes (rues).

4. Espace de croissance pour les enfants.

15. Accélérer l’adaptation et la transformation des espaces publics. Mettre en œuvre l’adaptation des sites publics et promouvoir la construction de scénarios de services pour les enfants des futures communautés et villages. Adopter de manière flexible la disposition centralisée ou distribuée, en utilisant la suralimentation du rez-de-chaussée des nouveaux bâtiments, la conservation de la rénovation de la fonction du bâtiment, l’utilisation composite de toutes sortes de lieux extérieurs et d’autres manières, en fournissant suffisamment d’espace pour les activités de jeu, en plaçant rationnellement les installations de jeu sûres intérieures et extérieures pour les activités, pour créer un «micro-espace» pour les enfants; Mettre en place un environnement piétonnier sécuritaire, complet et ouvert à tous, avec un accès facile aux édifices de la collectivité, qui respecte les exigences relatives à l’accessibilité, avec un éclairage adéquat et un système de marche lente à l’intérieur de la collectivité adapté aux enfants; Promouvoir les lieux publics conditionnés pour compléter la normalisation "mommy heart warming cabin" salle mère et bébé, les toilettes des enfants et des lavabos, les zones d’activité de repos des enfants et d’autres adaptations adaptées.

Organisme responsable: autorité municipale de la construction.

Organismes responsables: administration municipale de la réforme et du développement, administration municipale de la réglementation, administration municipale de l’agriculture et des campagnes, administration municipale générale de l’application de la loi, administration municipale des finances, union générale municipale.

16. Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la sécurité de la mobilité des enfants. Adaptation adéquate des routes urbaines et des trottoirs autour des principaux lieux de déplacement des enfants, des angles de pente des intersections, etc. Renforcer le concept d’adéquation dans la rénovation et la construction des routes urbaines, améliorer la gestion de la sécurité routière autour des lieux d’activités pour les enfants. Optimiser les circuits piétons et les installations périphériques dans les quartiers, les centres commerciaux et autres, et mettre en œuvre la construction intelligente et accessible des transports publics urbains. Mener des campagnes d’éducation et de sensibilisation à la sécurité routière. Optimiser et améliorer les installations de sécurité routière autour des écoles et des lieux d’activités pour les enfants, mettre en place des panneaux de signalisation bien orientés, canaliser rationnellement les intersections, améliorer et mettre à jour à temps les panneaux de signalisation et les balises.

Organisme responsable: administration municipale de la construction, administration municipale de la sécurité publique, administration municipale des transports.

Autorité responsable: administration municipale de l’éducation, administration municipale du règlement, administration municipale intégrée de l’application de la loi.

17. Mettre en œuvre des actions de valorisation des lieux pour les activités extrascolaires. Basé sur les ressources locales, exploiter pleinement, rechercher, intégrer les connotations historiques et culturelles de notre ville, les ressources culturelles traditionnelles, les résultats de développement social et d’autres éléments, développer des cours de voyage d’étude avec les caractéristiques de haining et les caractéristiques de l’école. Il a publié un manuel sur les bases de pratique pour les jeunes, mis en œuvre un système d’évaluation annuelle pour les bases de recherche, encouragé chaque base à élaborer des programmes de cours, réglementé les frais de recherche et présenté le contenu de la recherche approfondie. Réglementer le travail sur le campus dans les établissements de formation extra-scolaires non disciplinaires. Établir un mécanisme de sélection à deux niveaux pour les régions et les écoles, former une «liste blanche» régionale pour les institutions non disciplinaires participant aux services scolaires après l’école conformément à la loi scientifique, enrichir le contenu des services après l’école, élargir les canaux de services après l’école et mieux répondre aux besoins des étudiants de développer leurs intérêts et spécialités. Planifier activement le projet du groupe de pavillon de la ville d’igatang et accélérer le travail de pré-conception du projet et de la mise en place. Accélérer la construction et la mise en service des projets du centre de fitness universel de jing’an (nouvelle école pour jeunes enfants), du nouveau pavillon 4 du centre de tir et du centre de musculation asiatique.

Responsables: bureau municipal de l’éducation, bureau municipal de la brigade et groupe municipal de la capitale.

Organisme responsable: bureau municipal des finances, communes (rues).

18. Mettre en œuvre des actions de construction d’unités adaptées aux enfants. Mener des travaux d’évaluation pilotes d’unités adaptées aux enfants et mettre en œuvre des actions de création de quartiers (villages) adaptés aux enfants, de blocs adaptés aux enfants, de parcs adaptés aux enfants, d’hôpitaux adaptés aux enfants et d’écoles adaptées aux enfants.

Organisme responsable: bureau municipal de la commission de la femme et du travail, bureau municipal de la réforme du développement.

Responsables: direction municipale de l’éducation, direction municipale des affaires civiques, direction municipale de la construction, direction municipale de l’agriculture et des campagnes, direction municipale de la santé et de la santé, union municipale de la femme, commission municipale de l’ordre et autres unités connexes.

19. Construire une nature écologique favorable aux enfants. Intégrer progressivement l’éducation à la civilisation écologique dans les programmes d’enseignement des écoles, dans les écoles primaires et secondaires, dans les écoles maternelles, dans les écoles primaires et secondaires, dans les écoles maternelles et dans les écoles maternelles, dans les services d’écovolontariat à l’intérieur et à l’extérieur de l’école, dans les villages et dans les villages des étudiants de manmand pendant l’été, et dans les espaces de visite écologique pour les enfants, Des campagnes thématiques de sensibilisation à des noeuds écologiques importants tels que les journées 6 et 5 de l’environnement et la biodiversité internationale. Sensibilisation à la protection de l’environnement écologique et au tri des déchets pour guider les familles à pratiquer un mode de vie vert à faible teneur en carbone.

Unité responsable: direction municipale de l’écologie et de l’environnement.

Autorité responsable: administration municipale de l’éducation, administration municipale intégrée de l’application de la loi.

Environnement de développement de l’enfant 5.

20. Mise en œuvre d’actions de protection judiciaire des enfants. Approfondir la réforme globale des procès, renforcer les mécanismes et l’organisation des procès et promouvoir la professionnalisation des procès des mineurs. Renforcer le corps professionnel et consolider la base de travail dans le procès des mineurs. Renforcer la gestion des procès et promouvoir de nouveaux développements dans le procès des mineurs. Renforcer la coopération et la coordination pour améliorer la protection des droits des mineurs et la prévention de la criminalité. Appliquer strictement la procédure pénale des mineurs, combattre sévèrement le trafic d’enfants et les abus sexuels, mettre en place le travail de classification et de classement des mineurs et de contrôle. Promouvoir la création d’un guichet unique pour les mineurs. Des activités sur le thème de la protection de l’enfance et de la mission sont menées pas moins de 10 fois par an.

Autorités responsables: cour municipale, parquet municipal, bureau de la sécurité publique municipale.

Organisme responsable: administration municipale de justice.

21. Construire une barrière de sécurité pour les enfants. Mettre en œuvre les actions de sécurité spéciales du «parc de sécurité des écoles», renforcer la construction de la sécurité humaine et matérielle, améliorer continuellement l’infrastructure de sécurité du campus et améliorer le mécanisme de contrôle en boucle fermée des risques sur le campus. Mener une enquête solide sur les dangers de sécurité, approfondir la construction de l’école de police pour les jeunes, renforcer l’éducation de propagande de sécurité et les exercices d’urgence pour les étudiants contre la noyade, le transport, la nourriture, le feu, la fraude et la prévention des maladies infectieuses, et continuer à faire un bon travail pour prévenir les blessures de violence à l’école, l’intimidation, etc. Les départements conjoints de la sécurité publique, de la surveillance du marché et de l’application de la loi intégrée mènent le «parc de sécurité de l’école» et le travail intégré d’assainissement de l’environnement du campus pour purifier l’environnement du campus.

Organisme responsable: direction municipale de l’éducation.

Organismes responsables: administration municipale de la sécurité publique, administration municipale intégrée de l’application de la loi, administration municipale de la surveillance du marché.

22. Mettre en œuvre des mesures de prévention et d’intervention en cas de catastrophe. Renforcer la surveillance de la sécurité dans les lieux et les installations où les enfants sont intensifs, mettre en œuvre strictement la responsabilité des sujets de sécurité et la responsabilité de la réglementation de l’industrie. Renforcer l’éducation à la sécurité des enfants en matière de prévention et de réduction des catastrophes, en utilisant les noeuds d’éducation à la sécurité, comme avant les vacances de début d’école, le mois de sensibilisation à la sécurité, la semaine de sensibilisation à l’alimentation, le 12 mai, le 9 novembre et le 2 décembre, pour organiser des exercices d’évacuation d’urgence pour la prévention et la réduction des catastrophes, afin d’aider les élèves à développer leur conscience de la sécurité, acquérir des connaissances de sécurité, améliorer leurs capacités de sécurité et développer des habitudes de sécurité.

Unité responsable: service municipal d’urgence.

Organismes responsables: direction municipale de l’éducation, communes (rues).

23. Promouvoir la santé mentale des enfants. Il a lancé le «programme d’action pour la santé des enfants et des adolescents de haining», mis en œuvre une éducation positive complète, mis en œuvre deux fois par an des tests globaux, établi un mécanisme de communication et d’information mentale solide pour les étudiants, et constamment bien maintenir la santé mentale des étudiants et corriger les problèmes psychologiques et comportementaux. Avec une forte équipe de professeurs de psychologie à temps partiel, la couverture des professeurs de psychologie à temps plein dans les écoles primaires et secondaires atteint 70%. Approfondir les activités d’éducation à la santé mentale telles que huixin fu.

Organisme responsable: direction municipale de l’éducation.

Organisme responsable: direction municipale de la santé.

24. Mettre en œuvre des actions de décontamination de l’environnement en ligne pour les enfants. Mise en œuvre d’actions de décontamination de l’environnement du réseau des enfants. Mettre l’accent sur les domaines prioritaires des enfants en ligne, tels que la diffusion en direct sur internet et les jeux en ligne, et mener des actions spéciales pour assainir l’environnement en ligne des enfants, comme qing lang et net. Accroître la surveillance et la gouvernance quotidiennes des plateformes en ligne où le nombre d’utilisateurs d’enfants est concentré, et éduquer et sensibiliser les enfants à la culture en ligne.

Responsable: département de la propagande du comité municipal.

Organisme responsable: direction municipale de l’éducation.

25. Créer une atmosphère amicale pour les enfants. Lancer la promotion de la création de villes jumelées et créer des affiches promotionnelles et des annonces de service public qui seront placées dans divers terminaux de médias tels que la radio, la télévision et l’internet pour promouvoir le concept et la signification de la construction de villes jumelées aux enfants. Promouvoir les expériences et les résultats de la construction de villes favorables aux enfants dans toutes les directions et sous toutes les formes, augmenter le taux de connaissance et de participation de toute la société, promouvoir l’éducation sur la législation relative à la protection des droits des enfants, sensibiliser à la protection des droits des enfants et créer une atmosphère favorable à la construction de villes favorables aux enfants.

Responsable: département de propagande du comité municipal, bureau municipal du comité des femmes et du travail.

Responsable: centre municipal de médias, direction municipale de l’éducation, commission municipale, union municipale des femmes et autres départements concernés.

6. L’économie de l’industrie des enfants.

26. Promouvoir l’industrie des brigades spéciales pour les enfants. Lancement de la route spéciale heinen pour la recherche, élaboration d’une carte de la recherche à la main et d’un manuel sur les programmes de recherche pour les enfants. Guider la réalisation du centre de pratique de haining pour les petites et moyennes universités, le camp de haining shenlongwan, l’institut d’inspection des équipements spéciaux de zhejiang pour créer une base de recherche provinciale, la base de recherche de haining meyanyang, la base de recherche agricole écologique hinnon de haining et six autres bases de recherche de niveau municipal de jiaxing.

Responsable: bureau municipal de la brigade et de l’éducation.

Organisme responsable: direction municipale de l’agriculture et des campagnes.

27. Renforcer la culture de l’industrie des produits pour enfants haining, continuer à faire des sacs d’école pour enfants plus grands et plus forts, chaussettes pour enfants et autres marques caractéristiques, encourager les entreprises de produits adaptés aux enfants à élargir les canaux de vente en ligne.

Organisme responsable: bureau municipal de crédit.

Responsable: bureau municipal de développement et de refonte, bureau municipal du commerce, bureau municipal de la mode.

7. La culture spirituelle des enfants.

28. Promouvoir une culture spirituelle saine et ascendante chez les enfants. Promouvoir en profondeur l’esprit du parti 20 et «l’esprit du bateau rouge» dans le campus, intensifier les efforts de propagande et d’éducation culturelle rouge, mener l’éducation patriotique et d’autres activités éducatives et thématiques thématiques, cultiver la marque de deyuk «lide shent • red boat led marée», créer le haut plan de deyuk rouge. Avec les pieds avec une bonne école de foulards rouges, la maison des enfants et d’autres positions, organiser et mener des activités thématiques participatives et expérimentales telles que le festival de lecture, le festival des arts et d’autres thèmes clairs, riches en contenu et de forme diverse commémoration du festival et le festival de campus. Créer un «détachement de volontaires pour la proclamation de la culture rouge» et organiser le service volontaire «les petits volontaires dans toutes les familles» pour vivre l’esprit rouge par l’action.

Responsable: département de la propagande du comité municipal, direction municipale de l’éducation.

Responsable: bureau de brigade de la ville de wen, comité de la ville de régiment, union municipale des femmes.

29. Mise en œuvre d’actions pour la fourniture de services stylistiques pour les enfants. Nous organisons des spectacles artistiques, des expositions artistiques et des événements. Créer de bonnes œuvres culturelles. Pour répondre aux besoins culturels des enfants, nous avons lancé une série de programmes d’activités culturelles d’intérêt public. Poursuivre l’excellence culturelle traditionnelle dans le campus et les activités en classe. Pour la phase de croissance des enfants, le lancement de la lecture guidée de thème de classification hiérarchique, les activités de promotion de la lecture, pour créer une atmosphère riche "parfum livre accompagné de croissance".

Unité principale: bureau de brigade de la ville wen, ville wen lian.

Responsable: département de la communication du comité municipal, direction municipale de l’éducation, comité syndical.

30. Mettre en œuvre des actions de construction du style du tuteur à domicile. Afin de renforcer la culture du bon comportement intellectuel et des habitudes de vie des enfants, nous réalisons en profondeur le projet de bonheur et de bien-être familial, construisons une famille civilisée, appliquons des tuteurs scientifiques et héritons d’excellents styles domestiques. Lancement de la sélection du modèle de pavillon de style domestique, base de pratique éducative familiale. Construire une école de parents, créer 27 écoles de parents numériques au niveau municipal de jiaxing, explorer l’extension de l’école de parents à l’éducation pré-scolaire. Approfondir les activités d’éducation à la famille telles que «qinglanwan jia» «chaoyun tuteur», promouvoir la construction de la coparentalité entre la famille et l’école, resserrer les liens entre la famille et l’école, optimiser les véhicules de communication tels que l’école des parents, les journées portes ouvertes pour les parents, guider les parents à établir des concepts de parentalité scientifique.

Organisme responsable: union municipale des femmes, direction municipale de l’éducation.

Responsable: département de la propagande de la commission municipale, commission de la ligue, communes (rues).

V. mesures de sauvegarde

(i) renforcer le leadership organisationnel. La direction du comité du parti et le rôle principal du gouvernement ont été mis en place. Mettre en œuvre le système de réunions conjointes pour le travail des villes amies des enfants, mettre en œuvre les décisions et les déploiements nationaux, provinciaux et municipaux de jiaxing sur le travail de construction des villes amies des enfants, résoudre de manière coordonnée les difficultés et les problèmes majeurs rencontrés dans le processus de promotion, guider, encourager et contrôler l’exécution des tâches concernées. Conformément à la répartition des tâches, les services membres doivent prendre l’initiative d’étudier et de promouvoir les questions et les problèmes relatifs à la construction des villes amies des enfants, de présenter activement leurs avis de travail, leurs propositions et les mesures politiques pertinentes, de s’acquitter effectivement des responsabilités de leurs départements et de promouvoir la concrétisation des différents travaux.

Amélioration des garanties des éléments 2. Utiliser de manière coordonnée et efficace les canaux de financement existants, jouer un rôle de canalisation et de levier des fonds publics et accroître le soutien aux villes favorables aux enfants. Intensifier la recherche politique, utiliser de bonnes politiques favorables pour soutenir le développement de la carrière des enfants et amener les forces sociales à participer ensemble à la construction de villes favorables aux enfants. Encourager le développement de services inclusifs pour les enfants par l’achat de services, des réductions de loyer, etc. Renforcer les garanties foncières prévues pour les projets de services publics pour enfants.

— un suivi et une évaluation solides. Les mesures politiques doivent être adaptées et améliorées en temps voulu, conformément aux exigences d’évaluation de la construction de villes favorables aux enfants. Collecter, organiser et analyser les données des enfants en temps opportun et mettre en œuvre une surveillance dynamique de la situation globale du développement des enfants dans la ville. Explorer l’élaboration de normes et de lignes directrices pour la construction de villes adaptées aux spécificités locales, entreprendre une évaluation de la situation de construction en temps utile et explorer la promotion de l’utilisation des résultats du suivi et de l’évaluation de la construction de villes adaptées aux enfants.

Iv) valoriser la participation des enfants. Le concept de participation des enfants est intégré à l’ensemble du processus de construction d’une ville accueillante pour les enfants, et des mécanismes sont mis en place pour une participation saine des enfants aux activités publiques et aux affaires publiques, afin de créer un environnement participatif favorable aux enfants. Promouvoir le concept de ville amie des enfants à l’ensemble de la société et mobiliser tous les secteurs de la société pour participer à la construction de villes amies des enfants. Faire un bilan opportun des expériences de construction de villes favorables aux enfants et promouvoir des modèles de construction ayant un effet démonstratif significatif.